A Escola SESI de Referência promoveu, uma noite de autógrafos marcada pelo protagonismo dos estudantes e pela valorização da história do Acre. O evento celebrou o lançamento do livro “Chico Mendes: entre seringal e sonhos — A luta que cruzou fronteiras e o tempo”, que produzido por 53 estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, sob orientação e organização da professora de História, dra. Iara Castro.

A obra nasceu de um projeto que aproximou os estudantes da história de Chico Mendes e possibilitou uma experiência que foi além dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Por meio de pesquisas, os alunos tiveram contato com diferentes aspectos da trajetória do líder seringueiro e com a importância de sua atuação para a história e a preservação da Amazônia.

Para a diretora da Escola SESI de Referência, Edilene Aguiar, a noite de autógrafos representa um momento de emoção e de reconhecimento do trabalho desenvolvido pelos estudantes.

“É um momento de grande emoção na vida dos nossos estudantes. A iniciativa da Escola SESI de Referência rompe os muros da sala de aula e leva nossos alunos ao encontro da história. É um trabalho que marca a vida educacional deles e prova que a educação transforma, que a memória resiste e que a juventude também pode ser protagonista na construção e preservação história”, destacou a diretora

Segundo a professora de História e organizadora da obra, dra. Iara Castro, a produção do livro representou uma oportunidade de aprendizado e, ao mesmo tempo, um desafio para estudantes e educadores.

“O livro é fruto de pesquisa, de escuta, de escrita e de construção do conhecimento. A educação inovadora é um desafio, porque precisamos sair da caixa, olhar para o conteúdo e para os objetivos de aprendizagem, mas também considerar a busca pelo conhecimento”, afirmou a historiadora.

Protagonismo estudantil

A estudante Catarina da Silva Galo, uma das autoras da obra, destacou que a experiência proporcionou uma nova forma de aprender e de compreender a história.

“Essa vivência deixou de ser apenas teórica para se tornar prática. O professor aborda um conteúdo e os alunos vão a determinados lugares para aprender mais. Essa iniciativa de levar os estudantes para fora dos muros da escola e possibilitar que eles escrevessem sobre a história de Chico Mendes foi uma forma de entender a própria história e participar dela”, destacou a estudante.

Ao longo do projeto, os 53 estudantes participaram da construção da obra, contribuindo para a pesquisa e produção dos textos que compõem o livro. A iniciativa também estimulou habilidades relacionadas à leitura, escrita, pesquisa histórica e produção de conhecimento.

Durante a cerimônia, os estudantes puderam celebrar o resultado do trabalho ao lado de professores, familiares e amigos. Ao final da noite, os jovens autores autografaram os exemplares e entregaram a obra aos convidados.

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